Enamed: 2 cursos de Medicina têm notas ruins e 4 são bem avaliados em MS; veja lista

As duas universidades com nota 2 no exame são particulares. As instituições com conceitos mais altos são estadual e federais.

Dois cursos de Medicina em Mato Grosso do Sul foram mal avaliados no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). Ambos os programas tiveram nota 2, considerada insatisfatória para o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

👉🏾 O Enamed é uma prova anual aplicada pelo MEC por meio do Inep para avaliar a formação médica no Brasil.

Em Mato Grosso do Sul, seis universidades foram avaliadas. Os dois cursos com conceitos baixos são particulares. As outras quatro instituições são estadual e federais. Veja a abaixo os nomes e os conceitos obtidos pelas instituições:

• 🔴Universidade Anhaguera Uniderp, em Campo Grande – conceito 2
• 🔴UniCesumar, em Corumbá – conceito 2
• 🟢Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), em Campo Grande – conceito 4
• 🟢Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), em Campo Grande – conceito 5
• 🟢Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), em Três Lagoas – conceito 5
• 🟢Fundação Universidade da Grande Dourados (UFGD), em Dourados – conceito 5

O que é o Enamed?

O Enamed é uma prova anual para medir o desempenho dos estudantes e a qualidade do ensino. Ao todo, 351 cursos foram avaliados e 30% estão na faixa considerada insatisfatória em todo o Brasil.

🔴 Neste fim de semana, antes da divulgação, uma entidade que representa universidades particulares entrou na Justiça para barrar a divulgação dos resultados, mas perdeu.

Conforme o Inep, participaram da avaliação em todo Brasil cerca de 89 mil alunos entre aqueles que estão concluindo a faculdade e em outros semestres.

➡️ Dos alunos concluintes, cerca de 39 mil, que são aqueles que estão perto de chegar ao mercado de trabalho para atender ao público, apenas 67% tiveram o que o instituto chama de “resultado proficiente”, ou seja, conseguiu mostrar na avaliação conhecimento suficiente. O restante, quase 13 mil alunos, não conseguiu resultado satisfatório.

O que vai acontecer com as universidades com conceitos ruins?

As instituições com conceito 2 no exame estarão sujeitas a penalidades. Os cursos com conceito 2 terão redução de vagas para ingresso. Além disso, não poderão firmar novos contratos pelo Fies e pelo Prouni.

Em reunião com a imprensa nesta segunda-feira (19), o ministro Camilo Santana informou que dos 107 cursos, apenas 99 vão passar por penalidades porque as faculdades estaduais e municipais não estão sob a gerência do ministério.

Segundo Camilo Santana, as universidades vão ter um prazo para apresentar uma defesa e reforçou que a proposta com o curso é garantir a qualidade do ensino, protegendo a população que, depois, é assistida por esses profissionais.

“É uma maneira da instituição se aperfeiçoar. É um instrumento para que a gente possa fazer as instituições corrigirem e ter um ensino de qualidade. É uma forma de monitoramento com o único objetivo de melhorar o ensino”, disse Camilo.

O que dizem as universidades com nota 2?

Apenas a UniCesumar respondeu aos questionamentos do g1 até a última atualização desta reportagem. Veja a nota na íntegra abaixo:

“A UniCesumar reafirma seu compromisso com a excelência na educação superior. A instituição oferece uma formação que segue com rigor as exigências do Ministério de Educação (MEC), tendo nota 5 no curso de Medicina da UniCesumar de Corumbá. Desde a implementação do curso de Medicina em 2020, a universidade investe continuamente em qualificação do corpo docente, na ampliação e fortalecimento dos campos de prática, na melhoria da infraestrutura acadêmica e assistencial no estreitamento das parcerias com a rede pública de saúde local e regional. Comprometida com a qualidade de ensino, a UniCesumar realiza constantemente planos de melhorias baseados nas avaliações dos órgãos reguladores e nas demandas e expectativas dos alunos. A universidade entende que, no Enamed, além do conhecimento oferecido pela instituição, o comprometimento do aluno em se dedicar ao exame interfere no resultado final do curso avaliado. A instituição iniciou o processo de análise das causas dos resultados obtidos e já colocou em curso as melhorias necessárias para que a qualidade do ensino siga com excelência”.